一辩提出观点，二辩补充一辩，对对方一辩的观点提出质疑（30秒就够了），三辩自由辩论，双方在自由辩论的时候，三辩一定要占大部分比例，四辩总结陈词（一定要很肯定，依我多年经验，四辩最好肢体语言多点，而且要加句“在激烈的自由辩论后，对方辩友已承认我方观点”，还有，切记四辩不能再提出任何质疑，只能对前面总结...
一辩主要是立论，充分阐述你方观点。立论范围最好有广度。攻辩小结，指出某种意义环节对方漏洞，简单叙述我方观点，强调一下即可。 二辩，三辩在攻辩环节准备好的攻辩问题紧紧围绕立论展开。让立论的含义生动化，理解更进一步。 四辩，是进一步巩固本方观点，指出对方的漏洞。总结陈词语言要优美。 其实一场辩论赛就是一...
一般四对四辩论赛，分一辩，二辩，三辩和四辩。一辩最先发言，开场陈词，陈述你方主要观点。气质要求沉稳，能hold住全场。重点在于全面。二辩和三辩要求反应快，应变能力强，主要用于和对手一对一攻辩环节。能很快揪出对方的漏洞，要咄咄逼人。四辩也要求沉稳，能总结自己的优势和对方的所有缺点，要求在场上能注意力集...
二辩对辩只要考虑到以下几条就行了： 第一，你要提的问题，每个问题都要考虑到对方可能会怎样回答，并作好相应的准备。 第二，如果问题中有需要大段发言的，最好由一辩在小结中总结，所以要作好与一辩的沟通。 第三，掌握好立论，弄清楚该从哪些方面着手发问。
任何事情都有正反两面
先由正方一辩陈词,接着反方一辩陈词,然后分别是正反方二三辩分别陈词,时间各三分钟; 主席对互辩作简短总结,然后宣读自由论辩规则,自由论辩开始,每方各四分钟(规则另附); 总结陈词:先由反方四辩总结陈词,再由正方四辩总结陈词,时间各四分钟; 当每位辩手发言只剩下半分钟,将由铃声提示,第二次...
有德无才之人
在于平时积累啊。
没啥区别，主要看一辩和四辩，一辩要背东西和准备材料，四辩要对辩论赛进行总结。如果你是二辩那你挺轻松的。如果是比赛，主要是临场发挥，回答要简短和攻击性。
先由正方一辩陈词,接着反方一辩陈词,然后分别是正反方二三辩分别陈词,时间各三分钟; 主席对互辩作简短总结,然后宣读自由论辩规则,自由论辩开始,每方各四分钟(规则另附); 总结陈词:先由反方四辩总结陈词,再由正方四辩总结陈词,时间各四分钟; 当每位辩手发言只剩下半分钟,将由铃声提示,第二次...
第一，人们可在逆境中积累大量经验。当人身处逆境时要比在顺境中操劳得多。逆境促使人去认真总结经验教训，寻求摆脱逆境 走上成才的路径。 于是逆境之中的思考与总结、探索与创造的过程，就是人们增长才智积累经验的过程。 第二，人的一生是不会一帆风顺的，难免会遇到大大小小的挫折、困难。身处逆境可激发人的进取精神...
先问你是承认的一方 还是否认的一方 承认的话 可以提"分科可以使学生有明确的学习奋斗目标,能较好的抓住学习机遇."等等 否认的一方 可以提"分科会使学生的学习知识减少,知识面有很大的影响,造成学生只知道少方面知识,难适应现在的社会发展"等等 呵呵 我只是我自己这样觉得 不知道说...
