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矛盾是对立统一的,1)矛盾双方互为前提而存在.2)矛盾双方在一定条件下相互转化
3个回答
所谓矛盾的斗争性和矛盾的同一性,即是对立和统一,这是事物矛盾所固有的两种相反而又相成的基本属性。凡矛盾都有这两种属性,否则就不成其为矛盾。 矛盾的同一性,是矛盾双方互相联系、相互吸引的性质、倾向和趋势。事物是普遍联系的,而普遍联系的具体形式又是多种多样的。矛盾的同一性这种联系是事物的本质联系之一,是...
1个回答
矛盾是事物要素之间或事物之间既对立(相互排斥)又统一(相互联系)的关系。对立和统一是矛盾关系的两个方面或两种属性,矛盾的对立属性又叫做斗争性,矛盾的统一属性又叫做同一性。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通性质和倾向。其一,矛盾双方相互依存。20世纪三十年代到四十年代,在中国大地上进行着一场你...
同一性的存在以斗争性为前提,没有斗争性就没有同一性,总是以差别、对立为条件,是包含着差别和对立的具体的同一,不是抽象的、空洞的同一。而矛盾的同一性和斗争性是运动和发展的,是动态的结合。同一性和斗争性的动态展开,则是事物运动、变化和发展的机制。 随着矛盾的调解或者消失,没有了斗争性这一前提,也就没有了...
2个回答
矛盾的同一性是指对立双方相互依存、相互联结、相互渗透的一种趋势和联系。具体讲:(1)矛盾着的对立面相互依赖(2)矛盾着的对立面之间相互贯通。矛盾的同一性是相对的、有条件的,只有当某种特定的条件具备时,矛盾双方才具有同一性,才能共质于一个统一体中。 具体如,作用力与反作用力,没有作用力也谈不上反作用力...
就比如说吧 是中小生普遍关注的问题“关于中小学生上网的正确性” “中小学生上网可以查找自已生活中遇到的问题”这是好的一面 “有些中小学生上网打游戏看不健康的东西”这是不好的一面 上面提到的“好”和“不好”说是对立的 而“好”和“不好”又是对于中小学生来说的如果没有“中小学生”也说没有关于“好”和“不...
4个回答
同一性以差别和对立为前提,必然为斗争所制约.另一方面斗争性寓于同一性之中. 例如:利用资本主义建设社会主义,或者实现祖国统一的一国两制.
5个回答
普遍性:第一,任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的,即任何事物都具有内在的结构。第二,任何事物都不能孤立存在,都同其他事物处于一定的相互联系中。第三,整个世界是相互联系的统一整体。任何事物都是统一的联系网上的一个网结,并通过这个联系之网体现出联系的普遍性。 客观性:事物的联系是事物本身所固有的,...
实际上这四个点可以作为两个方面去理解: ①矛盾双方相互依存、相互包含,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。比如教与学是一对矛盾,但两者相互依存、相互包含。没有教师的启发讲授,就没有学生的领梧与接受,没有学生的领悟与接受,教师的启发讲授也就失去了存在的价值和意义。 ②矛盾双方相互渗透,...
矛盾的同一性,也称为矛盾的统一性,是对矛盾的斗争性相反的基本属性的概括。是指矛盾双方相互依存和相互贯通。老子说的这些美与丑,善与恶,有与无,难与易,长与短这些都相互依存的,相对而存在的,都要在对方的关联中才能获得自己。没有美,也就不会有丑,没有高也就不会出现低。美妙的音乐就是由高低不同,长短有别的音...
什么是矛盾的同一性? 矛盾的同一性有两种情形:第一、矛盾的双方具有相互吸引,相互依存的属性和趋势,既在一定条件下矛盾双方互相依存,互为存在的前提;第二、在一定条件下矛盾双方互相转化。
矛盾的同一性是它们能够成为矛盾的一个基础,也就是说同一性是它们的共同的成长环境,是它们得以存在的条件。 矛盾的双方是同时出现的也是同时消亡的。而这种情况的出现就是由于矛盾的同一性。
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